Referință individuală · versiune 16 iulie 2026
Articolul 186
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 — învățământului superior
Articolul 186
(1)
Ministerul Educației are ca atribuții principale, în domeniul învățării pe tot parcursul vieții:
a)
elaborarea strategiilor și a politicilor naționale în domeniul educației și al formării profesionale;
b)
elaborarea reglementărilor referitoare la organizarea și funcționarea sistemului de învățare pe tot parcursul vieții;
c)
monitorizarea, evaluarea și verificarea, direct sau prin organismele abilitate, a funcționării sistemului de învățare pe tot parcursul vieții, pe domeniul de competență;
d)
stabilirea mecanismelor și a metodologiilor de validare și recunoaștere a rezultatelor învățării, pe domeniul de competență;
e)
alte atribuții prevăzute de legislația din domeniul educației și formării profesionale.
(2)
Ministerul Muncii și Solidarității Sociale are ca atribuții principale, în domeniul învățării pe tot parcursul vieții:
a)
elaborarea, împreună cu Ministerul Educației, a politicilor și a strategiilor naționale privind formarea profesională a adulților;
b)
reglementarea formării profesionale la locul de muncă și a formării profesionale prin ucenicie la locul de muncă;
c)
monitorizarea, evaluarea, acreditarea și controlarea directă sau prin organisme abilitate a furnizorilor de formare, alții decât cei din cadrul sistemului național de învățământ;
d)
coordonarea și controlul autorizării furnizorilor de formare profesională a adulților, alții decât instituțiile de învățământ superior;
e)
gestionarea registrelor naționale ale furnizorilor de formare profesională a adulților;
f)
asigurarea reglementării sistemului de asigurare a calității pentru alți furnizori de programe de formare profesională a adulților decât instituțiile de învățământ superior;
g)
alte atribuții prevăzute de legislația din domeniul educației și formării profesionale.
(3)
Ministerul Culturii are ca atribuții principale, în domeniul învățării pe tot parcursul vieții:
a)
stimularea creșterii gradului de acces și de participare a publicului la cultură;
b)
propunerea și promovarea parteneriatelor cu autoritățile administrației publice locale și cu structurile societății civile pentru diversificarea, modernizarea și optimizarea serviciilor publice oferite de instituțiile și așezămintele de cultură, în vederea satisfacerii necesităților culturale și educative ale publicului;
c)
promovarea recunoașterii competențelor profesionale, respectiv garantarea drepturilor și a intereselor creatorilor, artiștilor și specialiștilor din domeniul culturii;
d)
alte atribuții prevăzute de legislația din domeniul educației și formării profesionale.